Ensinar português no 5º ano é estabelecer prioridades que são óbvias: FALAR - LER - ESCREVER. Por este raciocínio, minha opção metodológica é a de propiciar ao aluno momentos não só de ler e de escrever, mas também de ouvir e ser ouvido. Acredito que dentro do processo de aquisição linguística, o desenvolvimento da oralidade deve merecer particular atenção especialmente neste ano de aprendizado.
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